TESOL是 Teaching English to Speakers of Other Languages 的缩写,中文翻译是“对外英语教学”。
英语教学,根据教学对象的母语可分成两类:英语是母语的人(如美国人,英国人,加拿大人)和英语非母语的人(如南美人,中国人,法国人)。TESOL的教学对象为第二类。因为是“对外”,所以TESOL教学要特别考虑到学习者的母语和文化背景。
TESOL的主体是“英语教学”而不是"英语",取得了"外语"或"外文"学λ的人不一定自然而然地具备了英语教学的条件。"英语教学"有它特别的知识分类以及特定的资格要求。
TESOL证书作为一项国际英语教师的职业资格证书,已经被国际上80多个国家的5000多所学校认可,并在全世界拥有近百个会员团体和14000多名专业人士。
在北美、英国、澳大利亚、新西兰等英语国家,大部分学校和语言培训机构都认可TESOL证书。目前,已经有包括中国在内的80多个国家和地区开设了TESOL课程。
TESOL可以取得的硕士学λ分为3种:
1. M.A. (Master of Arts)
2. M.S. (Master of Science)
3. M.Ed. (Master of Education)
一般来说,这三种硕士大同小异,通常会因为学校课程规划的方向而稍有不同而已。取得教育硕士需修 30-36个学分,依各学校规定,有些学校也要求学生交一篇毕业论文。
关于毕业后的规划,学生如想在美国当地于小学或国高中任教,需注意一点。美国各州都有一套自己的教师标准及认证考试。所以如果有心留下任教,最好在选校时就选在自己喜欢的州,有时间就多了解该州教师认证的规定,以提早准备相关的考试或需修得的学分。
各个学校 TESOL专业的课程设置大方向是一致的,都会包括三个部分: 语言学、第二语言教学与习得、课堂教学实践 。但是不同学校的特点和教授的研究方向会有些区别,例如:
• 宾大的TESOL专业强调英语教学对于政治、经济、社会和当今世界学术氛Χ等各个方面的影响和作用,教授的研究方向大多为社会语言学,多文化、双语教学等。
• 哥伦比亚大学的 TESOL专业则重视为学生的教学理论、技巧、实践打下坚实的基础,教授的研究方向也更加偏向课堂教学、语言教育与习得。
• 南加州大学非常重视教学实践,从学期一开始便会安排学生进当地
把英文当做第二语言的教学,主要强调的是教学,而不是英语
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